آزمون های روانشناسی دبستان

آنچه والدین آگاه باید بدانند

آزمون های روانشناسی دبستان ابزاری هستند که می توانند اطلاعات مفیدی در مورد قوت ها و ضعف های یک کودک ارائه دهند. برخی از آزمون ها می توانند نقاط خاصی را که نیاز به توجه دارند، شناسایی کنند. از این طریق به والدین و تیم آموزشی کمک کنند که مداخلات مناسبی را برای رفع مشکلات کودک انتخاب کنند. برای کودکانی که در مدرسه هستند، آزمون های روانشناسی می توانند در شناسایی و درمان اختلالات روانی نقش مهمی داشته باشند. برخی از فواید آزمون های روانشناسی عبارتند از:

– تفکیک بین مسائل معمول رشد و تکامل و نگرانی های بالینی
– تشخیص زودهنگام اختلالات روانی که باعث می شود درمان بیشتر مؤثر باشد.
– فراهم کردن شفافیت برای والدین، معلمان و آموزش دهندگان در مورد مسائلی که دانش آموزان با آن ها روبرو هستند و راه حل های بهتر برای حل آن ها.

آزمون های روانشناسی به صورت ساختار یافته و استاندارد شده اجرا می شوند و به این ترتیب قابل اطمینان و دقیق هستند. آزمون های روانشناسی می توانند رفتار، توانایی ها، علاقه مندی ها، نگرش ها، خصوصیات شخصیت، استعدادها و سبک های یادگیری یک کودک را بسنجیده. همچنین با نرمال جمعیت گروه سنی خود مقایسه کنند. با استفاده از نتایج آزمون های روانشناسی، معلمان و پزشکان می توانند برنامه های آموزشی و درمانی مناسب برای پاسخ به نیازهای خاص چودک طراحی کرده و پروسه پیشرفت آن ها را پایش کرده و ارزش یابی نمایند.

به عبارت ديگر، آزمون های روانشناسي يكي از بهترين راه‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ها برای شناخت و توسعه پتانسیل کودکان در دوره دبستان است. آزمون های روانشناسی می توانند به کودکان کمک کنند که خودشان را بهتر بشناسند، اعتماد به نفس بالاتری داشته باشند، مهارت های اجتماعی و عاطفی خود را افزایش دهند و به رشد شخصیت سالم و موفق کمک کنند.

آزمون های دوره پیش دبستانی یک

شامل سنجش های مفاهیم پایه آموزشی پیش دبستان1 ، مهارت اجتماعی، گفتاری، رسشی، سلامت روان و … می باشد. این سنجش ها به صورت غربالگری می باشند. در صورت وجود مشکل، ارزیابی تخصصی تر برای تشخیص دقیق تر و ارائه خدمات حرفه ای تر توسط سیستم به شما پیشنهاد می شود.

---

آزمون های پیش دبستانی دو

این آزمون ها مختص سن دانش آموزان ورودی پیش دبستانی 2 طراحی شده است. این آزمون ها شامل سنجش های مفاهیم پایه آموزشی ، مهارت اجتماعی، گفتاری، رسشی، سلامت روان و … می باشد. این سنجش ها به صورت غربالگری می باشند. در صورت وجود مشکل، ارزیابی تخصصی تر برای تشخیص دقیق تر و ارائه خدمات حرفه ای تر توسط سیستم به شما پیشنهاد می شود.

آزمون های کلاس اول

آزمون های اول دبستان شامل مجموعه آزمون های روانشناسی دبستان چند بعدی، شامل: بررسی مفاهیم پایه آموزشی، بررسی رسش، سلامت روان، مهارت اجتماعی، آزمون حسی-حرکتی و… می باشد. در صورت وجود مشکل، ارزیابی تخصصی تر برای تشخیص دقیق تر و ارائه خدمات حرفه ای تر توسط سیستم به شما پیشنهاد می شود.

---

آزمون های کلاس دوم

آزمون های دوم دبستان، شامل: آزمون های روانشناسی دبستان در چند بعدی شامل: مهارت های پایه شناختی و عملکردهای اجرایی مغز، مشکلات آموزشی، سلامت روان و اختلالات رفتاری، مهارت های اجتماعی، حسی-حرکتی و … می باشد. در صورت وجود مشکل، ارزیابی تخصصی تر برای تشخیص دقیق تر و ارائه خدمات حرفه ای تر توسط سیستم به شما پیشنهاد می شود.

---

آزمون های کلاس سوم

آزمون های سوم دبستان شامل آزمون های روانشناسی دبستان در چند بعدی شامل: مهارت های پایه شناختی و عملکردهای اجرایی مغز، مشکلات آموزشی، سلامت روان و اختلالات رفتاری، مهارت های اجتماعی و … می باشد. در صورت وجود مشکل، ارزیابی تخصصی تر برای تشخیص دقیق تر و ارائه خدمات حرفه ای تر توسط سیستم به شما پیشنهاد می شود.

---

آزمون های کلاس چهارم

آزمون های چهارم دبستان شامل آزمون های روانشناسی دبستان در چند بعدی از قبیل: مهارت های پایه شناختی و عملکردهای اجرایی مغز، مشکلات آموزشی، سبک یادگیری، حسی- حرکتی، سلامت روان و اختلالات رفتاری، مهارت های اجتماعی و … می باشد.در صورت وجود مشکل، ارزیابی تخصصی تر برای تشخیص دقیق تر و ارائه خدمات حرفه ای تر توسط سیستم به شما پیشنهاد می شود.

---

آزمون های کلاس پنجم

آزمون های پنجم دبستان شامل ارزیابی مفاهیم چند بعدی از قبیل: مهارت های پایه شناختی و عملکردهای اجرایی مغز، مشکلات آموزشی، سبک یادگیری، حسی – حرکتی، سلامت روان و اختلالات رفتاری، مهارت های اجتماعی و … می باشد. در صورت وجود مشکل، ارزیابی تخصصی تر برای تشخیص دقیق تر و ارائه خدمات حرفه ای تر توسط سیستم به شما پیشنهاد می شود.

---

آزمون های کلاس ششم

آزمون های ششم دبستان شامل ارزیابی مفاهیم چند بعدی از قبیل: مهارت های پایه شناختی و عملکردهای اجرایی مغز، مشکلات آموزشی، سبک یادگیری، حسی – حرکتی، سلامت روان و اختلالات رفتاری، مهارت های اجتماعی و … می باشد. در صورت وجود مشکل، ارزیابی تخصصی تر برای تشخیص دقیق تر و ارائه خدمات حرفه ای تر توسط سیستم به شما پیشنهاد می شود.